Rechnungswesen Kaufmann/
Die Bücher von Jürgen Hermsen haben das moderne Rechnungswesenlehrbuch wesentlich geprägt. Die von unserem Autor von Beginn an verwendete Konzeption des belegorientierten Arbeitens mit einer zentralen Übungsfirma hat sich auf breiter Basis durchgesetzt.
Die sehr erfolgreichen marktführenden Titel für Büroberufe unseres Autors Jürgen Hermsen werden regelmäßig für den Aubildungsberuf "Kauffrau/-mann für Büromanagement" neu aufgelegt.
Besuchen Sie www.westermann.de/landing/hermsen! Hier finden Sie weitere Informationen und eine Übersicht über die Lehrwerke von Jürgen Hermsen.
| Region | Alle Bundesländer |
| Schulform | Berufsschule |
| Schulfach | Buchführung, Kaufmännisches Rechnen, Rechnungswesen |
| Herausgeber/ | Jürgen Hermsen |
| Autoren/ | Jürgen Hermsen |
Dem Lehrbuch liegt der Rahmenlehrplan der Kultusministerkonferenz zugrunde. Es ist ausgerichtet auf ein Lernen mit einer möglichst großen Praxisnähe. Bei einigen besonders praxisrelevanten Stoffgebieten ist das Lehrbuch umfassender als der Lernstoff des Rahmenlehrplans. Diese zusätzlichen Lehrbuchinhalte können im Unterricht behandelt oder problemlos übersprungen werden. In zusammenfassenden Aufgaben wird nur der Lernstoff des Rahmenlehrplans abgehandelt.
Folgende Merkmale und Besonderheiten kennzeichnen das vorliegende Lehrbuch:
- Einstiege mit Illustrationen führen in den jeweiligen Lernstoff ein.
- Die Darstellung der erforderlichen Sachinformationen erfolgt in einer klaren Sprache und in kleingehaltenen leicht verständlichen Lernschritten.
- Auch bei schwierigen komplexen Themen (wie z. B. bei „GWG“, „Personalbuchungen“ und „Eigenfertigung oder Fremdbezug bei Vorliegen eines Engpasses“) geht das Werk in die Tiefe.
- Betriebswirtschaftliche (fachübergreifende) Lerninhalte werden bei allen sich bietenden Gelegenheiten dargeboten.
- Der Lernprozess wird durch Zusammenfassungen in Form von Schaubildern und Merksätzen unterstützt.
- Im Buchführungsteil wird durchgängig mit Debitoren und Kreditoren gearbeitet.
- Ein Aufgabenführer erleichtert das Finden von Aufgaben.
- Für die Lernerfolgssicherung sorgt eine Vielzahl unterschiedlich strukturierter Aufgaben
- Die Aufgaben unterscheiden sich auch hinsichtlich ihres Schwierigkeitsgrades. Auf diese Weisekann mit einer entsprechenden Stoffauswahl für jede Klasse ein „angemessenes Aufgabenprogramm“ zusammengestellt werden
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