Stochastik in der Grundschule – Zufall, Wahrscheinlichkeit und Daten kindgerecht thematisieren

Ob beim Eiskauf oder auf dem Spielplatz – Kinder begegnen bereits vor dem Schuleintritt stochastischen Fragestellungen. Die Grundschule steht damit vor der Aufgabe, diese Alltagserfahrungen gezielt aufzugreifen, gemeinsam mit den Kindern zu reflektieren und für die Entwicklung stochastischer Denk- und Arbeitsweisen fruchtbar zu machen – ohne dabei Inhalte der Sekundarstufe vorwegzunehmen.

In dieser Fortbildung erfahren Sie, wie Sie statistische Fragestellungen, zufällige Ereignisse und Aussagen zur Wahrscheinlichkeit altersgerecht im Mathematikunterricht behandeln können. Dabei geht es nicht nur um ob, sondern vor allem um wie:

• Wie kann ein tragfähiges Verständnis von Zufall und Wahrscheinlichkeit bei Kindern entstehen?
• Welche Lernzugänge sind geeignet, um zentrale Inhalte der Stochastik aufzugreifen?

Anhand konkreter Beispiele und Unterrichtsideen erhalten Sie Impulse, um stochastische Inhalte lebendig und kindgerecht zu vermitteln – und dabei die Welt der Daten, Wahrscheinlichkeiten und Zufälle mit Grundschulkindern sinnvoll zu erschließen.

Der Referent:
Dr. Roland Rink ist Grundschullehrer und derzeit als Lektor an der Universität Bremen im Bereich Mathematik für die Primarstufe tätig. Zuvor war er Fachredakteur für Mathematik bei einem führenden Bildungsmedienverlag. Als Jurymitglied der Auszeichnung "Schulbuch des Jahres" trug er zur Förderung innovativer Lehrmaterialien bei. Seine wissenschaftliche Laufbahn begann Dr. Rink als Mitarbeiter im Bereich Mathematikdidaktik an der Leuphana Universität Lüneburg.