Kognitive Aktivierung in der Grundschule

Die Fortbildung soll Sie dabei unterstützen, Ihre Lernenden zu einem vertieften Nachdenken und zu einer elaborierten Auseinandersetzung mit dem Unterrichtsgegenstand anzuregen - sie kognitiv zu aktivieren.

In der 1-stündigen Fortbildung erhalten Sie praxisnahe Unterrichtsideen unter Berücksichtigung fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Grundlagen. Anhand konkreter Beispiele aus verschiedenen Fächern werden Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben und Interaktionen vorgestellt und neue Impulse für den eigenen Unterricht reflektiert. Dabei werden verschiedene Impulse sowie konkrete Möglichkeiten besprochen, welche direkt in Ihrem Unterricht umgesetzt werden können.

Was erwartet die Teilnehmenden?

· Kurzinput zur Unterrichtsqualität

· Begriffsbestimmung des prominenten Konstrukts Kognitive Aktivierung

· Vorstellung zentraler Erkenntnisse aus der Forschung

· Kognitiv aktivierende Aufgaben und Gesprächsführungen

· Kognitive Aktivierung im Fachunterricht

· Reflexion der eigenen Rolle als Lehrkraft und des eigenen Unterrichts

· Vorstellung weiterführender Tipps und Hilfen

· Power-Point-Folien als Handout

An wen richtet sich das Webinar?

Diese Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte aus dem Grund- und Förderschulbereich. In der Fortbildung werden ausgewählte Inhalte, wie bspw. kognitiv aktivierende Aufgaben, thematisiert.

Das Webinar besteht aus theoretischen Grundlagen und praktischen Tipps. An konkreten Beispielen wird vor allem die Umsetzung im Fachunterricht besprochen. Das Webinar bietet zudem die Möglichkeit für kleinere Austauschphasen, in denen die Teilnehmenden Beispielsituationen reflektieren.

Der Referent

Martin Kühnemann ist derzeit wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Martin-Luther-Universität in Halle Wittenberg im Arbeitsbereich Deutsch. Zuvor war er als Lehrer an einer Grundschule und an einer Förderschule in Sachsen-Anhalt tätig. Nebenberuflich arbeitet er als freiberuflicher Autor und Referent für verschiedene Bildungsverlage und Einrichtungen.

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