Lesekompetenzen in einer sich wandelnden Lernwelt

10:00 Uhr - 10:45 Uhr - Leseförderung neu denken - Verschiedene Verfahren und neue Ideen für die Schule von heute

Der Vortrag gibt einen allgemeinen Überblick über die theoretischen Grundlagen der Leseförderung und beleuchtet die aktuellen Herausforderungen des Lesens in der heutigen Zeit.

Vor dem Hintergrund einer sich wandelnden Lern- und Lebenswelt wird aufgezeigt, warum die Förderung von Lesekompetenzen eine zentrale Aufgabe von Schule darstellt. Dabei werden unter anderem veränderte Lesegewohnheiten, gesellschaftliche Entwicklungen sowie die Bedeutung des Lesens in einer zunehmend digitalen Welt thematisiert.

Neben fachdidaktischen Aspekten wird auch die Notwendigkeit gezielter Leseförderung in schulischen Kontexten herausgestellt. Ergänzend werden praxisnahe Impulse gegeben, insbesondere zur Einbindung außerschulischer Partner.

Das Angebot richtet sich an Lehrer:innen, Referendar:innen und Schulleiter:innen aller Schulformen, denen das Thema Leseförderung am Herzen liegt. 

Referent: Martin Kühnemann ist derzeit wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Martin-Luther-Universität in Halle Wittenberg im Arbeitsbereich Deutsch. Zuvor war er als Lehrer an einer Grundschule und an einer Förderschule in Sachsen-Anhalt tätig. Nebenberuflich arbeitet er als freiberuflicher Autor und Referent für verschiedene Bildungsverlage und Einrichtungen.

11:00 Uhr - 12:00 Uhr - Lesen lernen leicht gemacht – Erfolgsstrategien für den Anfangsunterricht

Der Start in die Welt des Lesens ist ein besonderer Meilenstein – und eine spannende Herausforderung für Lehrkräfte im Anfangsunterricht. In diesem praxisnahen Vortrag erhalten Sie wertvolle Tipps und Tricks, wie der Lesestart mit Freude und Erfolg gelingt.

Gemeinsam schauen wir auf den Anfangsunterricht und betrachten die Stufenfolge des Leselernwegs, um den individuellen Lernprozess der Kinder optimal zu begleiten. Dabei spielen sowohl eine ansprechende Klassenraumgestaltung als auch gezielte Impulse zur Buchstabeneinführung eine zentrale Rolle.

Sie erfahren außerdem, wie Sie mit selbst erstelltem Freiarbeitsmaterial differenzierte Lernangebote schaffen können, die die Motivation fördern und den Leselernprozess spielerisch unterstützen.

Der Vortrag richtet sich an Lehrkräfte und LehramtsanwärterInnen in der Grundschule.

Referentin: Diana Satow ist Grundschullehrerin im Raum Hannover und hat einen Lehrauftrag im Fach Deutsch an der Universität in Hildesheim.

Bildquelle: Canva@ilkercelik

11:00 Uhr - 12:00 Uhr - Vom „Muss“ zum „Genuss“: Lesemotivation aufbauen - Lesekompetenzen fördern

Lesen eröffnet neue Perspektiven, fördert Sprachbewusstsein und ermöglicht Teilhabe – und dennoch erleben viele Lehrkräfte, dass der Weg von der Pflichtlektüre zum echten Lesegenuss für viele Schülerinnen und Schüler steinig ist. Wie gelingt es also, Lesemotivation nachhaltig aufzubauen und Lesekompetenz zugleich gezielt zu fördern – in einer Lernwelt, die sich stetig wandelt?

Was erwartet die Teilnehmenden?

In diesem Workshop erhalten Sie einen praxisnahen Einblick, wie Sie

• Anreize zum Lesen schaffen, die an den Interessen und Lebenswelten der Lernenden anknüpfen,
• Leseförderung systematisch und motivierend in Ihren Unterricht integrieren,
• mithilfe geeigneter Aufgabenformate Lesekompetenz fördern, ohne Lesefreude auszubremsen,
• mit kreativen Methoden Ihren Unterricht bereichern,
• anhand aktueller Kinder- und Jugendromane Leselust und Textverständnis steigern.

Sie erhalten konkrete Lektürevorschläge, methodische Tipps und einen Überblick, wie ein motivierender Literaturunterricht im Fach Deutsch (exemplarisch mit P.A.U.L. D.) gelingen kann – von der Auswahl passender Texte bis zur Gestaltung lernwirksamer und schülernaher Aufgaben.

An wen richtet sich die Veranstaltung?

Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen der Sekundarstufe I sowie an Referendarinnen und Referendare. Er ist besonders geeignet für alle, die Leseförderung und Lesemotivation gezielt weiterentwickeln und neue Impulse für ihren Deutschunterricht gewinnen möchten.

Referent: Christian Kass unterrichtet Deutsch, Englisch und Evangelische Religion am Gymnasium am Markt in Bünde. Als Autor der Lehrwerksreihen Schroedel Abitur und P.A.U.L. D sowie Referent für Schul- und Unterrichtsentwicklung verbindet er fundierte didaktische Konzepte mit langjähriger Unterrichtspraxis und einem besonderen Fokus auf motivierenden Literaturunterricht.