Schulleitung im Fokus: Freiraum mit System: Wie Schulleitungen den FREI DAY und selbstgesteuertes Lernen erfolgreich an der Grundschule verankern

Wenn Kinder mit leuchtenden Augen an ihren eigenen Fragen forschen, Herausforderungen der Zukunft anpacken und Schule als echten Gestaltungsraum erleben – dann ist das kein Wunschdenken, sondern das Ergebnis mutiger Schulentwicklung. Formate wie der FREI DAY oder offene Lernlandschaften wecken den natürlichen Forschergeist und die intrinsische Motivation von Grundschulkindern.

Doch der Sprung vom klassischen Unterricht hin zur echten Lernbegleitung gelingt nicht von allein. Als Schulleitung stehen Sie vor der Aufgabe, den passenden Rahmen zu schaffen: Wie verankert man solche Freiräume rechtssicher und pragmatisch im Stundenplan? Wie nimmt man dem Kollegium die Angst vor Kontrollverlust und dem vermeintlichen „Stoffdruck“? Und wie wird aus Lehrkräften ein Team aus begeisterten Lernbegleitern?

Dieser Workshop wirft einen gezielten Blick auf die Steuerungs- und Strukturaufgaben der Schulleitung. Sie erfahren, wie Sie Freiräume systemisch und mit Struktur aufsetzen, damit Innovation nicht im Chaos endet, sondern zu einer tragenden Säule Ihrer Schulkultur wird.

Zur Referentin:  

Maria Kruse ist eine engagierte Pädagogin mit langjähriger Erfahrung sowohl in der Schulleitung als auch in der medienpädagogischen Beratung. Sie ist Spezialistin für die Integration digitaler Innovationen im Schulalltag, leitet die Grundschule Wachtum und teilt ihr Know-how als überregionale Referentin in der Lehrerfortbildung.   
    
Ihre Expertise umfasst den praxisorientierten Einsatz von Tablets und digitalen Medien im Unterricht, das Entwickeln und Implementieren von Lernkonzepten mit Apps und Gamification-Ansätzen, Sicherheit im Netz und Medienkompetenzförderung sowie Einführung in die Informatik und Robotik für junge Lerner.   
    
Ihre Aktivitäten zielen darauf ab, Lehrpersonen für die kreativen und pädagogisch sinnvollen Möglichkeiten der Digitalisierung zu begeistern und Schulleitungen aus dem Bewusstsein für die aktuellen Herausforderungen heraus inspirierende und umsetzbare Ideen für eine zukunftsorientierte Schulentwicklung aufzuzeigen.