Fotografien als Denk- und Schreibanlass
Schreiben als Reflexion über die Dialektik von Mensch und intelligentem System
Beitrag aus Praxis Philosophie und Ethik - Ausgabe Juni Heft 3 / 2018
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| Produktnummer | OD200048001593 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Ethik, Philosophie |
| Klassenstufe | 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 5 |
| Erschienen am | 11.06.2018 |
| Dateigröße | 121,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Christa Runtenberg |
| Schlagworte | Fortschritt, Reflexion, Fotos, medizinischer Fortschritt, ethische Reflexion, Philosophieren nach Fotos |
Fotos als vieldeutige Medien, die es zu enträtseln gilt, benötigen eine angemessene Hermeneutik. Die Unterrichtseinheit zeigt, wie man Bilder schreibend entschlüsselt, die so Raum für neue Deutungen geben.
