Inklusion konkret

Geeignete Ziele finden

Beitrag aus Praxis Grundschule - Ausgabe 3/2021 (Mai)

Produktinformationen

Produktnummer OD200027013397
Schulfach Fachunabhängig
Klassenstufe 1. Schuljahr bis 6. Schuljahr
Seiten 2
Erschienen am 03.05.2021
Dateigröße 71,3 kB
Dateiformat PDF-Dokument
Autoren/Autorinnen Oliver Carnein
Verlag Westermann

Beschreibung

Der Autor zeigt, wie sozial-emotionale Kompetenzen schrittweise mithilfe eines Diagnosebogens analysiert und realistische Förderziele für das Kind ausgewählt werden können.

Schlagworte: Diagnose, Förderung, Inklusion, Kompetenzen

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