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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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| Produktnummer | OD200051000376 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Fachunabhängig |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 2 |
| Erschienen am | 26.07.2021 |
| Dateigröße | 76,6 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Wolfram Cremer |
| Schlagworte | Unterrichtsausschluss, Autismus, Unterrichtsverkürzung, Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, Recht auf Bildung |
Tim zeigte schon im Kindergarten stark übergriffiges und aggressives Verhalten. In der ersten Klasse einer Förderschule kann er aufgrund seiner Verhaltensweisen nicht in den regulären Unterricht eingegliedert werden: Er verhält sich erheblich fremd- und selbstgefährdend, beißt, kratzt, schlägt mit dem Kopf, klettert Regale hoch und entblößt sich. Autismus wurde bei ihm nicht diagnostiziert, da sich die allein sorgeberechtigte Mutter gegen eine solche Untersuchung wehrt. Infolgedessen ordnet die Schulleitung eine reduzierte Beschulung an. Tim wird täglich 90 Minuten durch wechselnde Lehrkräfte beschult und mit einem Schulbus wieder nach Hause gefahren. Die Mutter fordert, die reduzierte Beschulung aufzuheben und ihren Sohn voll zu beschulen.
