Von der Klette zum Klettverschluss
Wie aus einer Entdeckung in der Natur eine Erfindung wurde
Beitrag aus Sachunterricht Weltwissen - Ausgabe 4/2021 (November)
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| Produktnummer | OD200040013242 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Sachunterricht |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 2. Schuljahr |
| Seiten | 9 |
| Erschienen am | 16.11.2021 |
| Dateigröße | 203,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Gerrit Kristina Resch |
| Schlagworte | Alltagstechnik, Bionik, Forschen, Modelle, Pflanzenversuche, außerschulischer Lernort, Entdeckendes Lernen, Kleidung, Natur, Sachunterricht, Beobachtung, Entwicklung, Lernen außerhalb, Naturwissenschaften, Technik, Biologie, Erfindungen, Lernorte außerhalb, Pflanzen, Technisches Lernen |
Den Klettverschluss kennen Kinder aus ihrer Lebenswelt. Zusammen mit den Leitfiguren „Bio“ und „Nik“ vollziehen die Kinder nach, wie aus einem biologischen Phänomen bei der Großen Klette das technische Produkt Klettverschluss abgeleitet und entwickelt wurde.
