Variationen beim Sachrechnen
Ideen für eine anschaulich-kontextgestützte Thematisierung des Größenbereichs „Geld“
Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 4/2021 (Dezember)
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| Produktnummer | OD200043000530 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 7 |
| Erschienen am | 15.12.2021 |
| Dateigröße | 134,1 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Yola Koch, Kathrin Akinwunmi |
| Schlagworte | Differenzierung, Geld, Sachrechnen |
Beim Sachrechnen kann Differenzierung eine
Herausforderung sein, wenn Kinder zusätzlich zu
den heterogenen arithmetischen Fähigkeiten
auch unterschiedliches Vorwissen zum jeweiligen
Kontext mitbringen. Orientiert am Planungsformat
von Mathe Inklusiv mit PIKAS wird hier die
Variation von Sachaufgaben im Kontext
„Einkaufen“ konkretisiert und exemplarisch
angewendet.
