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Variationen beim Sachrechnen

Ideen für eine anschaulich-kontextgestützte Thematisierung des Größenbereichs „Geld“

Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 4/2021 (Dezember)

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Produktnummer

OD200043000530

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Mathematik

Klassenstufe

3. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Seiten

7

Erschienen am

15.12.2021

Dateigröße

134,1 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Yola Koch, Kathrin Akinwunmi

Beim Sachrechnen kann Differenzierung eine
Herausforderung sein, wenn Kinder zusätzlich zu
den heterogenen arithmetischen Fähigkeiten
auch unterschiedliches Vorwissen zum jeweiligen
Kontext mitbringen. Orientiert am Planungsformat
von Mathe Inklusiv mit PIKAS wird hier die
Variation von Sachaufgaben im Kontext
"Einkaufen" konkretisiert und exemplarisch
angewendet.

Das geht auch anders
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