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Kollaborative Textüberarbeitung

Grammatisches Lernen am Tablet

Beitrag aus Praxis Deutschunterricht - Ausgabe 1/2022 (Februar)

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PRAXIS DEUTSCHUNTERRICHT

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Produktnummer

OD200038014451

Schulform

Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige

Schulfach

Deutsch

Klassenstufe

7. Schuljahr bis 8. Schuljahr

Seiten

7

Erschienen am

01.02.2022

Dateigröße

135,7 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Katharina Böhnert und Benedikt Schneider

Mithilfe von am Tablet einsetzbaren Textverarbeitungsprogrammen führen die Schülerinnen und Schüler digitale Schreibgespräche zu von ihnen verfassten Zeitungsberichten. Sie thematisieren und
optimieren dabei grammatische Strukturen ihres Schreibprodukts.

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