Üben mit dem digitalen Lernpfad
Über Smartphone-Nutzung argumentieren
Beitrag aus Praxis Deutschunterricht - Ausgabe 1/2022 (Februar)
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| Produktnummer | OD200038014452 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 9. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 7 |
| Erschienen am | 01.02.2022 |
| Dateigröße | 205,4 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Anne Frenzke-Shim |
| Schlagworte | Üben, digitaler Lernpfad, Mündliches Argumentieren |
Mündliches Argumentieren spielt im privaten sowie im beruflichen Alltag eine wichtige Rolle. Schülerinnen und Schüler benötigen nicht nur die Fähigkeit zu einer kritisch-reflektierenden Auseinandersetzung mit einem Thema und zur Meinungsbildung, sondern auch die Kompetenz, ihre argumentativen Gespräche sprachlich angemessen zu gestalten. Dies können sie mit einem digitalen Lernpfad üben.
