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"Stolpersteine" und Holocaust-Denkmal

Gibt es den Königsweg der Vergangenheitsbewältigung?

Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 1/2023 (Januar)

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Produktnummer

OD200031013453

Schulfach

Geschichte

Klassenstufe

11. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

8

Erschienen am

02.01.2023

Dateigröße

766,7 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Tobias Kuster

Denkmäler, die an die NS-Zeit erinnern, haben neben der Aufgabe des Gedenkens an die Opfer auch die der Aufklärung über die Verbrechen und die der Begegnung. Die Lernenden (Sek II) analysieren Ziele und Funktionen zentraler Denkmalprojekte und erörtern exemplarisch verschiedene Erscheinungsformen des Gedenkens. Mithilfe der Kontroverse um die Stolpersteine soll die Urteilskompetenz der Schülerinnen und Schüler gefördert werden.

„Vergangenheitsaufarbeitung“
Formen der Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
OD200031013447

„Vergangenheitsbewältigung“
Didaktisch-methodische Überlegungen

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
OD200031013448

"Gedenkt unsrer mit Nachsicht"
Eine lyrische Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus im Spiegel der Zeit

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
OD200031013446
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