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Lesen fördern

Teil 1: Grundsätze der Förderung

Beitrag aus Praxis Grundschule - Ausgabe 1/2024 (Januar)

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Produktnummer

OD200027013539

Schulfach

Deutsch

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Seiten

16

Erschienen am

02.01.2024

Dateigröße

7,0 MB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Zeynep Kalkavan-Aydin, Christoph Schiefele

Schlagworte

Lesen, Lesespiele, Lesen lernen, Fördern, Leseaufgaben, Lautlesen, Lesemodelle

Die Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) hat gezeigt, dass ein Viertel der Kinder den international festgelegten Mindeststandard beim Lesen nicht erreicht. Eine große Aufgabe für die Grundschule ist daher die Lesefähigkeiten weiterzuentwickeln. Gemeinsam mit Ihnen möchten wir die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler stärken, um eine solide Basis für ihr weiteres Lernen zu schaffen. In diesem Teil informieren wir Sie über die Grundlagen.

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