Wie kann ein motivierter Schrifterwerb gelingen? Verantwortung für die eigene Schrift übernehmen
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| Produktnummer | OD200027013679 |
| Schulform | Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr |
| Seiten | 12 |
| Erschienen am | 01.07.2025 |
| Dateigröße | 1,3 MB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Nea Augustin |
| Schlagworte | Bilderbücher, Schreiben lernen, Buchstaben, Schriftspracherwerb, Kinder- und Jugendbücher, Schulanfang, Ausgangsschrift, Kinderliteratur, Selbsteinschätzung |
Trotz des Wunsches, rasch schreiben zu können, schwindet die Motivation von Schulanfängern schnell. Heterogene Lernstände, motorische Schwierigkeiten und starre Vorgaben erschweren den Zugang. Das parallele Erlernen von Druck- und Schreibschrift in einem literarischen Kontext erhält die Motivation der Lernenden. Am Beispiel des Buchstabens „H“ erhalten Sie einen Einblick in die Unterrichtsarbeit.
