Finanzbildung in den Unterricht integrieren Spielräume nutzen und Hürden überwinden
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| Produktnummer | OD200034015834 |
| Schulform | Orientierungsstufe, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Berufsvorbereitungsjahr, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 1-jährige, Berufsfachschule, 2-jährige, Fachoberschule/ |
| Schulfach | Politik, Sozialkunde |
| Klassenstufe | 8. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 2 |
| Erschienen am | 03.08.2026 |
| Dateigröße | 54,5 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Janosch Schierke |
| Schlagworte | Lehrkräfteausbildung, Beutelsbacher Konsens, Finanzwissen, Politik, Expertise, ökonomisches Denken, Curriculum, Geld, Sozialkunde, Plattformen, Unwissen, Dimensionen, Lehrplan, Weiterbildung, Finanzbildung, Finanzen, Perspektive, Wirtschaft, Carmela Aprea |
Deutschland erreicht im Bundesschnitt nur 45 von 100 möglichen Punkten bei der strukturellen Verankerung ökonomischer Bildung (OeBiX 2024) und hat an keiner PISA-Financial-Literacy-Erhebung teilgenommen. Laut Bundesbildungsministerium war die Nichtteilnahme unter anderem damit begründet, Finanzwissen sei kein eigenständiger Bestandteil des Lehrplans. Eine Aussage, die den Befund selbst bestätigt.
