Inklusiven Sachunterricht wirksam gestalten! Wie Vielperspektivität, didaktische Planung und Tiefenstrukturen zusammenwirken
Bei Bezahlung über Paypal und Kreditkarte können keine Sonderkonditionen gewährt werden.
Melden Sie sich dafür bitte mit Ihrem Kundenkonto an.
SACHUNTERRICHT WELTWISSEN abonnieren und Vorteile sichern!
Experimentieren - Entdecken - Lernen
Die Zeitschrift erscheint als Print- und als digitale Version. Beiträge und Materialien können im Online-Archiv von SACHUNTERRICHT WELTWISSEN kostenlos recherchiert und heruntergeladen werden (nur für Privatpersonen).
Jetzt kostengünstig Probelesen oder gleich zum Vorteilspreis abonnieren!
| Produktnummer | OD200040013647 |
| Schulform | Grundschule, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Sachunterricht |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 14.08.2026 |
| Dateigröße | 178,2 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Ines Oldenburg, Clemens Hillenbrand |
| Schlagworte | Classroom Management, Unterrichtsplanung, Differenzierung, Vielfalt, Inklusion, Scaffolding |
Inklusion ist mehr als das gemeinsame Lernen unter einem Dach. Sie verlangt einen Unterricht, der ALLE Kinder in ihren individuellen Lernvoraussetzungen ernst nimmt. Wir zeigen, wie Sachunterricht Lernumgebungen schafft, in denen Vielfalt zur Ressource wird.
