EinFach Digital - Unterrichtsmodelle EinFach Deutsch Neu Caroline Wahl: 22 Bahnen Einzellizenz für Lehrer/
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Zeitsparend – Einfach – Flexibel
Profitieren Sie bei Ihrer Unterrichtsplanung von einer Kombination aus bewährten und praxiserprobten Inhalten der EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle und den Vorzügen einer benutzerfreundlichen und intuitiven Softwareumgebung.
Mehr erfahren| Artikelnummer | WEB-14-130034 |
| ISBN | 978-3-14-130034-5 |
| Lizenzdauer | Unbegrenzt |
| Region | Alle Bundesländer |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Werkrealschule, Sekundarschule, Mittelschule, Mittelstufenschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gemeinschaftsschule, Stadtteilschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Fachoberschule/ |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Erscheint | Juni 2027 |
| Hersteller | Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH, Georg-Westermann-Allee 66, 38104 Braunschweig, Deutschland, E-Mail: service@westermann.de |
| Konditionen | Wir liefern nur an Lehrkräfte und Erzieher/ |
| Barrierefreiheit | nicht vollständig barrierefrei, gesetzlich zulässige Ausnahme - Weitere Informationen |
Das vorliegende Unterrichtsmodell bietet zahlreiche Ideen für eine abwechslungsreiche Arbeit mit Caroline Wahls Roman „22 Bahnen“ im Literaturunterricht des Gymnasiums, der Gesamt- und Realschule. Es richtet sich primär an Lerngruppen in der Sekundarstufe II. Der Coming-of-Age-Roman eignet sich in Teilen aber auch für den Einsatz am Ende der Sekundarstufe I, also in den Jahrgangsstufen 9 und 10. Hierfür geeignete Unterrichtsinhalte sind entsprechend ausgewiesen und finden sich jeweils zu Beginn der Sequenzbeschreibung.
Der Text thematisiert Problemfelder rund um Familie, Beruf, Erwachsenwerden, Krankheit, Tod und Liebe. Im Rahmen der Behandlung des Romans lässt es ein identitätsorientierter Literaturunterricht zu, für junge Menschen wesentliche Fragen zu stellen und sie gemeinsam im Schonraum der Schule zu diskutieren:
- Welche Ziele habe ich im Leben und wie kann ich sie erreichen?
- Welche Opfer bin ich bereit, für die Verwirklichung dieser Ziele zu bringen?
- Welche Normen oder Werte sollen mich bei persönlichen Entscheidungen leiten?
- Woraus lassen sich diese Werte ableiten?
- In welchem Verhältnis sollten Karriere und Familie stehen?
- Was gibt mir Halt und sorgt für Sicherheit und Geborgenheit?
- Was zählt wirklich im Leben? Und wie lassen sich diese Ziele am besten erreichen?
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