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#blickwinkel – Geschichte und Politik & Gesellschaft für die Fachoberschulen und Berufsoberschulen - Ausgabe Bayern

#blickwinkel – Das Konzept

Den Blick schärfen, die ausgezeichnete Reihe für Bayern:

Die Lehrwerksreihe #blickwinkel für Geschichte sowie Politik & Gesellschaft setzt den Lehrplan für Fach- und Berufsoberschulen in Bayern (gültig seit dem Schuljahr 2017/18) konsequent und praxisnah um. Sie bietet Lehrkräften ein durchdachtes Konzept für modernen Unterricht – visuell ansprechend, didaktisch fundiert und mit starkem Bezug zur Lebenswelt der Lernenden.

So funktioniert #blickwinkel:

  • Einstieg mit Perspektive: Jedes Oberkapitel beginnt mit einer Doppelseite aus historischen und aktuellen Fotos – ein visueller Impuls, der Interesse weckt und zum Nachdenken anregt.
  • Handlungssituationen als roter Faden: Die Lernabschnitte orientieren sich an einer konkreten Handlungssituation, die die Schülerinnen und Schüler durch das Kapitel begleitet.
  • Kompetenzorientierte Handlungsprodukte: Am Ende steht ein greifbares Ergebnis – realitätsnah, zielgerichtet und motivierend.
  • Vielfalt der Quellen: Von klassischen historischen Dokumenten bis hin zu aktuellen Materialien wie einem Brief afghanischer Künstler an Präsident Biden – #blickwinkel fördert Perspektivwechsel und kritisches Denken.
  • Methodencheck: Der abschließende Methodencheck bündelt Kompetenzen, stärkt die Reflexion und unterstützt nachhaltiges Lernen.

Für Lehrkräfte und Lernende:

#blickwinkel nimmt Schülerinnen und Schüler ernst – und bietet Lehrkräften praxisnahe Unterstützung für einen lernwirksamen Unterricht. Mit klaren Strukturen, vielfältigen Materialien und einem Fokus auf individuelle Förderung wird Unterricht zum gemeinsamen Lernprozess.
blickwinkel Geschichte Politik Gesellschaft FOS/BOS Vorklasse Bayern
Vorklasse
Schulbuch
blickwinkel Geschichte Politik Gesellschaft FOS 11 Bayern
FOS 11
Schulbuch
blickwinkel Geschichte Politik Gesellschaft FOS 12 Bayern
FOS 12
Schulbuch
blickwinkel Geschichte Politik Gesellschaft BOS 12 Bayern
BOS 12
Schulbuch
blickwinkel Geschichte Politik Gesellschaft FOS/BOS 13 Bayern
FOS/BOS 13
Schulbuch
Schulberatung Bayern Berufliche Bildung

Aufbau des Lehrwerks

Die Lehrwerksreihe #blickwinkel für Geschichte und Politik & Gesellschaft an Fach- und Berufsoberschulen in Bayern bietet eine konsequente Umsetzung des Lehrplans (gültig seit dem Schuljahr 2017/18) – didaktisch durchdacht, visuell ansprechend und mit starkem Alltagsbezug.
Doppelseite blickwinkel historisch und gegenwartsbezogene Fotos
Die Kapitel (Lernbereiche)

  • der Kapiteleinstieg beginnt mit einer Doppelseite
  • grafische Hinführung zu dem Thema mit historischen und gegenwartsbezogenen Fotos zum Themenbereich
  • anschauliche und nachvollziehbare Darstellung
  • Vernetzung historischer Perspektive mit aktuellen politischen Herausforderungen
→ Zugang zum Thema wird erleichtert und Interesse geweckt
blickwinkel Einführung Unterkapitel Handlungssituation
Die Unterkapitel (Unterrichtseinheiten)

  • eine einführende Übersichtsseite erläutert die Lernziele und den Kompetenzerwerb
  • eine Handlungssituation und deren Bearbeitung mit nachfolgenden Materialien wird skizziert
  • eine dem Unterkapitel übergeordnete Aufgabenstellung ermöglicht die Erarbeitung eines übergeordneten Handlungsproduktes
→ Die Übersichtsseite unterstützt bei der Orientierung in Themen und Materialien
blickwinkel Doppelseite Materialien
Vielfältige Materialien und Quellen

  • spannende und abwechslungsreiche Materialien und Quellen zur Lösung der Aufgaben 
  • Inhalts- und Methodenkompetenz wird geschult
  • Verwendung vorgegebener Operatoren
  • Aufgaben so konzipiert, dass sich die Schülerinnen und Schüler die übergeordnete Handlungssituation selbst erarbeiten
→ die Schülerinnen und Schüler werden dazu motiviert, sich das Gelernte aus einer anderen Perspektive zu nähern
blickwinkel Methodenkompetenz
Methodenkompetenz

  • am Ende des Lehrwerks werden die Methodenkompetenzen aufgelistet und erläutert
  • Beschreibung einzelner Methoden detailliert nach Zielsetzung, Vorgehen und Problematiken, die es zu bedenken gibt
  • Beispiele: Textquellen, Kunstwerke, Schaubilder analyiseren; Kartenarbeit und Internetrecherche
→ unerlässlich für die Herausbildung der Methodenkompetenzen
Selbstständigkeit fördern mit übersichtlichem Aufbau
#blickwinkel folgt der Maxime der Förderung und Forderung der Handlungsfähigkeiten Ihrer Schülerinnen und Schüler:

  • Ihre Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich im Laufe eines Kapitels ein übergeordnetes Handlungsprodukt aktiv und kleinschrittig selbst, indem sie sich direkt mit Quellen, Bildern und Statistiken auseinandersetzen.
  • Dadurch wird es notwendig, die Informationen zu reflektieren und sich so ein problemlösendes Denken anzueignen.
  • Die Aufgaben sind sehr eng gestellt und in hoher Anzahl vorhanden, da sie den roten Faden bilden und die Schüler/-innen durch das Kapitel führen.
  • Die aktive Arbeit Ihrer Schülerinnen und Schüler fördert die politische Handlungs- und Urteilskompetenz maßgeblich.
  • Jedes Unterkapitel wird mit einer thematischen Übersicht und weiterführenden Aufgaben abgeschlossen.
  • Zur Zusammenfassung relevanter inhaltlicher Informationen sowie der Auflistung aller Methodenkompetenzen aus dem Bildungsplan enthält das Lehrwerk Methoden- und Kompetenzchecks in allen Kapiteln.

Das Ergebnis:
 zielführender kompetenzorientierter Unterricht!
Schulberatung Bayern Berufliche Bildung

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Vorbereiten. Organisieren. Durchführen.

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