Konfetti
Ausgabe 2013
... weil jedes Kind zählt!
Region | Alle Bundesländer außer Bayern |
Schulform | Grundschule |
Schulfach | Deutsch, Sprache, Sprachförderung, Literacy, Wahrnehmung |
Herausgeber/ | Mechthild Pieler |
Autoren/ | Manuela Höhn, Beate Janzen, Rita Mölders, Iris Moser, Mechthild Pieler, Petra Schreiber, Claudia Wenzel, Sabine Willmeroth |
Das Strategiepaket für Ihren kompetenzorientierten Unterricht
Konfetti, das Werk für den offenen Deutschunterricht, wurde völlig neu bearbeitet. Die Konzeption bietet einen roten Faden und Sicherheit, aber selbstverständlich können die Kinder ihren Lernweg und ihr Lerntempo auch weiterhin selbstständig steuern! Das überarbeitete Konfetti-Paket
- bietet mehr Aufgaben zur Unterstützung individueller Lernentwicklungen
- leitet die Kinder zur Selbsteinschätzung und Dokumentation (Portfolio) ihrer Lernentwicklungen an
- macht die Anforderungen – auch für Eltern – transparent
- berücksichtigt den Grundwortschatz und die Sprachförderung
- orientiert sich an den Bildungsstandards
Mit Heft 1 werden - ausgehend vom zentralen Werkzeug der Anlauttabelle - die lautgerechten Buchstaben erarbeitet. Damit die Kinder Sicherheit im Umgang mit dem Material erwerben, werden die ersten drei Buchstaben gemeinsam erarbeitet, bevor sie im individuellen Tempo fortfahren. Zur Einführung der Anlauttabelle gibt es nun ein beiliegendes Turmheft.
Im Heft 2 lernen die Kinder die schwierigen Buchstaben und Buchstabenkombinationen kennen und machen erste Schritte hin zur Rechtschreibung.
Für den Anschluss bietet Konfetti für jede Jahrgangsstufe zwei Arbeitshefte an: Rechtschreiben und Sprachgebrauch untersuchen sowie Lesen und Texte verfassen. Hier wird das bekannte „Kursprinzip“ aufgegriffen: Die Kinder erarbeiten im eigenen Lerntempo Schreib- und Lesestrategien.
Konfetti - Das Buch zielt auf einen kompetenzorientierten Umgang mit verschiedenen Textsorten (Gedichte, Sachtexte, Geschichten und Anleitungen):
- spielerischer Umgang mit Sprache
- Erschließen und Verstehen von Texten
- Anwenden von Lesestrategien
- Präsentieren von Texten
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