Denken lernen mit Geographie – neue Aufgaben und Methoden aus der Weiterentwicklung des Ansatzes Beendet
| Termin | 22.04.2026, 16:00 - 17:00 Uhr |
| Referenten/Referentinnen | Prof. Dr. Stephan Schuler, Prof. Dr. Andreas Eberth |
| Region | Alle Bundesländer |
| Kontakt | |
| Ort |
Virtuelle Veranstaltung |
| Preis | 0,00 € |
Von der Mystery-Methode über die lebendige Karte, die Lebenslinien bis zum Wertequadrat: Die Unterrichtsmethoden aus Denken lernen mit Geographie sind zu einem festen Bestandteil der Geographiedidaktik geworden. Im Jahr 2026 erscheint eine umfassende Neubearbeitung der bisherigen Bände, die neben den bekannten auch erweiterte und neue Methoden umfasst und viele neue Aufgaben und Reflexionsanregungen bietet.
Der Vortrag stellt anhand von konkreten unterrichtspraktischen Aufgabenbeispielen die erweiterte Konzeption von Denken lernen mit Geographie vor. Auf praxisnahe Weise wird aufgezeigt, wie die die Lernenden dabei in ein spannendes, herausforderndes (Lern-)Problem geführt werden, bei dem sie den Problemlöseweg selbst suchen und entdecken müssen. Die gezielte Aufgabenreflexion mit neuen Reflexions-Tools fördert ihr Aufgaben- und Strategiewissen sowie den Einsatz von geographischen Denkstrategien, die nun in einem Lernplakat visualisiert wurden.
Referenten:
Prof. Dr. Stephan Schuler, Abteilung Geographie, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Prof. Dr. Andreas Eberth, Professur für Geographie mit Schwerpunkt Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Universität Passau, Vorsitzender des Hochschulverbands für Geographiedidaktik (HGD e.V.). Sie sind die drei Herausgeber der Neubearbeitung von Denken lernen mit Geographie.
