Fachtag Geografie Berlin/Brandenburg

09:30 Uhr - 10:45 Uhr - Fachtag Geografie Berlin/Brandenb.: 1) Naturgefahren und -katastrophen im Anthropozän

Sind Naturkatastrophen keine unvermeidbaren natürlichen Ereignisse mehr? Dieser Vortrag untersucht die weltweit zunehmende menschliche Einflussnahme auf viele natürliche Prozesse vor dem Hintergrund wachsender Schäden, sozialer Verwundbarkeit und Exposition gegenüber Risiken. Welche Schritte sind notwendig, um Auswirkungen von Naturkatastrophen zu prognostizieren und zu mindern?

Prof. Dr. Korup leitet die Arbeitsgruppe Naturgefahren an der Universität Potsdam. Die Arbeitsgruppe untersucht und erforscht, wie Naturkatastrophen weltweit die Erdoberfläche verändern und bezieht dabei die Mitwirkung des Menschen ein.

11:00 Uhr - 12:15 Uhr - Fachtag Geografie Berlin/Brandenb.: 2) Klimakrise im Geographieunterricht – Handlungsorientiertes Lernen für eine nachhaltige Zukunft

Die Klimakrise ist eine der größten globalen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts, die ein aktives Eingreifen und Umdenken erfordert. Handlungsorientiertes Lernen im Geographieunterricht ist dabei ein wichtiger Ansatz, um das Thema nicht nur theoretisch zu beleuchten, sondern auch praktisch anzugehen. Durch den Einsatz vielfältiger Methoden wie Spielen, Experimenten, dem Storytelling, dem Mystery oder Tools wie Reflectories wird der Lernprozess so gestaltet, dass die Schülerinnen und Schüler ein tiefgreifendes Verständnis für die Problematik entwickeln. Außerdem werden sie befähigt und motiviert, aktiv und auch kreativ an der Entwicklung von Lösungsmöglichkeiten mitzuarbeiten.

Dr. Simone Reutemann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Geographische Bildung der Technischen Universität Dresden und beschäftigt sich in der Lehrkräfteausbildung mit der Klimakrise und außerschulischen Lernorten.

13:00 Uhr - 14:15 Uhr - Fachtag Geografie Berlin/Brandenb.: 3) Climate Engineering – Urteilskompetenz stärken: eine digital gestützte Umsetzung aus Diercke Praxis 9/10

Die Klimakrise macht es einerseits erforderlich, die Treibhausgasemissionen zu reduzieren. Zum anderen sind Vorsorgemaßnahmen notwendig, die eine Anpassung an die Folgen darstellen. Da zu befürchten ist, dass diese Maßnahmen nicht ausreichen werden, sind weitere technische Mittel in der Diskussion. Doch welche Risiken gibt es und sind solche Lösungen langfristig sinnvoll?

Im Workshop wird eine Aufgabenstellung zu Climate Engineering aus dem neuen Diercke Praxis 9/10 aufgegriffen und mit den Teilnehmenden digital-kollaborativ umgesetzt. Mit Hilfe von TaskCards wird eine vertiefte Auseinandersetzung mit der Aufgabenstellung des Lehrwerks und die Erweiterung dessen ermöglicht. Die abschließende Gewichtung und Kategorisierung von Pro- und Kontraargumenten erfolgt mittels der digitalen Argumentationswippe. Die Ergebnisse werden in TaskCards geteilt und es wird aufgezeigt, wie sich Ergebnisse sichern und weiterentwickeln lassen.

Die neuen KI-Funktionen der BiBox bieten gleichfalls Möglichkeiten der digitalen Umsetzung und Erweiterung der Lehrwerksinhalte. Bitte bringen Sie für die aktive Teilnahme ein internetfähiges Tablet oder einen Laptop zur Veranstaltung mit.

Dr. Markus Seibel und Jonas Tumbrink unterrichten im Fach Geographie an Berliner Gymnasien und sind Berater und Autoren für Neubearbeitungen der regionalen Geographie-Lehrwerksreihen.