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"Das Boot ist voll"

Argumentationsmuster in Blogs, Leserbriefen, und Online-Kommentaren zur Flüchtlingsfrage

Beitrag aus Praxis Philosophie und Ethik - Ausgabe April Heft 2 / 2017

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PRAXIS PHILOSOPHIE & ETHIK

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Produktnummer

OD200048000562

Schulform

Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige

Schulfach

Ethik, Philosophie

Klassenstufe

9. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

6

Dateigröße

90,0 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

MANDY SCHÜTZE

Schlagworte

Anthropologie, Logik, Toulmin-Schema, Argumentationsschulung, Migration, Facebook, Migrationsethik, Flüchtlinge, Politische Ethik

Die UE untersucht typische Argumentationen in Äußerungen zur Flüchtlingsfrage auf ihre logische Stimmigkeit, Plausibilität und rhetorischen Muster und leitet zur Bewertung an. Sie dient neben der ethischen Orientierung auch der praktischen Argumentationsschulung.

Migration und Moral
Ethische Aspekte der Flüchtlingsdebatte
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Klassenstufen: ab 5. Schuljahr
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Warum kommen die Migranten?
Exogene und endogene Ursachen von Migration
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Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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Die Festung schleifen?
Philosophische Ansätze zur Begründung gerechter Zuwanderung
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Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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