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"Chalk" by Bill Thomson

Pictures come to life and narrate a story

Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe Februar Heft 1 / 2018

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Produktnummer

OD200041014505

Schulform

Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige

Schulfach

Englisch, Kunst

Klassenstufe

6. Schuljahr bis 7. Schuljahr

Seiten

5

Erschienen am

01.02.2018

Dateigröße

164,6 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Zoe Grigoriadou

Schlagworte

adjectives, direct speech, Medienkompetenz, simple present, Wortschatz, adverbs, Frage, narratives Erzählen, Sprechen, art, Lesestrategien, Present Progressive, Storytelling, connectives, Leseverstehen, Simple Past, visual narratives

The students foster their visual literacy by looking closely at a sequence of illustrations and describing what they see. They use their imagination to tell a story that goes along with the pictures by taking up the role of the author. The aim is for them to understand the elements of a narrative.

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