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Inklusion konkret

Einfache Sprache nutzen

Beitrag aus Praxis Grundschule - Ausgabe September Heft 5 / 2018

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Produktnummer

OD200027013250

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Fächerübergreifend

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Seiten

1

Erschienen am

03.09.2018

Dateigröße

46,4 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Berthold Althoff

Schlagworte

Fördern, Inklusion, Leseverstehen, einfache Sprache

Kinder, die Probleme beim Verarbeiten von Schriftsprache haben, hilft es, wenn alle schriftlichen Dokumente in leichter Sprache verfasst sind. Dies gilt von der Schulordnung bis zum Arbeitsblatt.

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