Wir nehmen Abschied von Benjamin
Pädagogische Begleitung des Trauerprozesses einer Klasse
Beitrag aus Lernen Konkret - Ausgabe 1/2019 (März)
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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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| Produktnummer | OD200051000241 |
| Schulform | Förderschule |
| Schulfach | Fachunabhängig |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 15.03.2019 |
| Dateigröße | 622,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Meike Drefs, Carolin Dohms |
| Schlagworte | Abschied, Rituale, Trauer |
Der Tod eines geliebten Menschen stellt für Betroffene immer eine besondere Herausforderung dar. Wenn ein Mitschüler verstirbt, wird auch der Institution Schule eine bedeutsame Rolle zuteil. Der Schulalltag ist plötzlich von Hilflosigkeit, offenen Fragen, Ängsten und Trauer geprägt. Die Lehrpersonen stehen neben der Bewältigung ihrer eigenen Trauer vor den Aufgaben, die Klasse über den Tod zu informieren und die Kinder und Jugendlichen während des Trauerprozesses pädagogisch zu begleiten. Insbesondere für Schüler im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (FgE) bedarf es dabei eines individuellen und auf die Bedürfnisse jedes Einzelnen angepassten Vorgehens. Eine mögliche Herangehensweise ist es, sich handlungsorientiert mit der Thematik zu befassen sowie langfristig eine Trauerkultur mit Kindern anzubahnen.
