Digital kompetent am Übergang?
Mit einem Fragebogen die digitalen Kompetenzen von Fünftklässlern erfassen
Beitrag aus Praxis Deutschunterricht - Ausgabe 5/2019 (Oktober)
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| Produktnummer | OD200038014316 |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr |
| Seiten | 3 |
| Erschienen am | 01.10.2019 |
| Dateigröße | 118,2 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Marie Fiegenbaum und Jutta Klatthaar |
| Schlagworte | Digital natives, Digitales Schreiben, Medienkompetenz, Diagnosebogen |
Das KMK-Strategiepapier „Bildung in der digitalen Welt“ formuliert sechs Kompetenzbereiche, die Schülerinnen und Schüler im Laufe ihrer Schulzeit erworben haben sollen. Diese Kompetenzen treffen auf die sogenannten „Digital Natives“ – die digitalen Eingeborenen. Aber wie kompetent gehen Grundschüler mit digitalen Medien um und auf welche Erfahrungen können Lehrerinnen und Lehrer der weiterführenden Schulen vertrauen, um diese weiterzuentwickeln?
