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1 kg – was ist das eigentlich?

Mathematisches und didaktisches Hintergrundwissen zum Thema „Größen“

Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 3/2020 (September)

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Produktnummer

OD200043000493

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Mathematik

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Seiten

4

Erschienen am

15.09.2020

Dateigröße

137,7 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Bernd Neubert

Schlagworte

Schätzen. Repräsentant, Größen

Im Beitrag werden der Größenbegriff und dessen Bedeutung für den Mathematikunterricht erklärt. Besonders wird auf die Entwicklung von Größenvorstellungen eingegangen.

Harry und die Bohnenranke
Märchen regen Kinder an, Erfahrungen mit Größen zu sammeln
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Klassenstufen: 1. Schuljahr
OD200043000486

Die Vielfalt von Schätzaufgaben
Eine Darstellung verschiedener Merkmale von Schätzaufgaben zu visuell erfassbaren Größen
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Klassenstufen: 2. Schuljahr bis 4. Schuljahr
OD200043000488

Länger, leichter, genauso schwer …
Die Lebenswelt mithilfe von größenbereichsspezifischen Äquivalenz- und Ordnungsrelationen beschreiben
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 3. Schuljahr
OD200043000489
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