In welcher Sprache träumst du?
Annäherung an das Sprach(en)selbstbewusstsein der Lernenden
Beitrag aus Deutsch differenziert - Ausgabe 4/2020 (Oktober)
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ZU DEN ABO-ANGEBOTEN| Produktnummer | OD200032013281 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 8 |
| Erschienen am | 15.10.2020 |
| Dateigröße | 222,5 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Sarah L. Fornol |
| Schlagworte | Mehrsprachigkeit, Sprachbewusstsein, DaZ, Deutsch |
Im gemeinsamen Gespräch wird den Einstellungen der mehrsprachigen Kinder in Bezug auf ihre Sprachen Raum gegeben, um diese zu würdigen und darauf aufbauend das sprachliche Potenzial der Lernenden in den Unterricht einzubeziehen.
