Vielfalt und Konsens
Didaktisch-methodische Hinweise
Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 1/2021 (Januar)
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Kluge Konzepte für anschaulichen Unterricht
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013312 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Geschichte |
| Klassenstufe | 6. Schuljahr bis 7. Schuljahr |
| Seiten | 2 |
| Erschienen am | 04.01.2021 |
| Dateigröße | 76,9 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Sönke Jaek |
| Schlagworte | Lehnsherrschaft, Grundherrschaft, Herrschaft, Königsherrschaft |
Die Fürsten beratschlagen sich: Wie soll der nächste König bestimmt werden? Gelächter für den Vorschlag, das Volk möge entscheiden; nein, der König ist im Kolleg der Fürsten zu wählen. – Die fiktive Szene hat Potenzial: Wie wird Herrschaft legitimiert und durchgesetzt, wie später rezipiert? Schülerinnen und Schüler setzen sich mit Merkmalen und Mechanismen mittelalterlicher Herrschaft auseinander.
