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WHO: Stresstest Corona-Krise

Global Governance oder Instrument der Geopolitik?

Beitrag aus Praxis Politik & Wirtschaft - Ausgabe 1/2021 (Februar)

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Produktnummer

OD200034015321

Schulform

Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige, Berufliches Gymnasium

Schulfach

Gemeinschaftskunde, Gesellschaftslehre, Politik, Sozialkunde, Wirtschaft und Soziales, Wirtschaftslehre

Klassenstufe

11. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

7

Erschienen am

01.02.2021

Dateigröße

168,1 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Werner Launhardt

Schlagworte

internationale Beziehungen, Demokratie

Die Corona-Pandemie erweist sich in vieler Hinsicht als globale Herausforderung. Alle Formen des Austauschs und der Kommunikation scheinen weltweit betroffen. Es liegt auf der Hand, dass sie nur in übernationaler Kooperation bewältigt werden kann. Gäbe es nicht die Weltgesundheitsorganisation, müsste sie jetzt erfunden werden. Ihre Grundsätze und Ziele sowie die von ihr ausgebildeten Formen der Kooperation weisen ihr jetzt eine führende Rolle zu, mag sie auch bei vergangenen Einsätzen Anlass zu Kritik gegeben haben. In der Corona-Krise wird ihre Wirksamkeit durch Interessenkonflikte großer Mitgliedsländer infrage gestellt.

Globalisierung und Corona-Pandemie
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Globale Herausforderungen
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 10. Schuljahr
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