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Paraphrasieren, zusammenfassen & synthetisieren

Materialgestützte Analyse: Sollte man Filme synchronsieren?

Beitrag aus Praxis Deutschunterricht - Ausgabe 5/2021 (Oktober)

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Produktnummer

OD200038014434

Schulfach

Deutsch

Klassenstufe

7. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Seiten

9

Erschienen am

01.10.2021

Dateigröße

94,3 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Eva Trumpetter

Materialgestützt zu schreiben, bedeutet nicht nur, sich auf der
Grundlage von verschiedenen Materialien ein Thema inhaltlich zu
erarbeiten, sondern auch der Vielstimmigkeit einer fachlichen Diskussion eine neue Struktur und eine sprachliche Form zu geben.
In dieser Unterrichtssequenz wird beispielhaft die Frage diskutiert,
ob Filme besser im Original oder synchronisiert angesehen
werden sollten.

Lesen und Schreiben verbinden: Materialgestütztes Schreiben
Warum einfaches Durchlesen nicht ausreicht

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Dateiformat: PDF-Dokument
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