Regressive Mythen im "postfaktischen Zeitalter"
Nachdenken über Verschwörungsnarrative
Beitrag aus Praxis Philosophie & Ethik - Ausgabe 4/2022 (August)
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| Produktnummer | OD200048001851 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Ethik, Philosophie |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 8 |
| Erschienen am | 01.08.2022 |
| Dateigröße | 221,1 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Thomas Roberg |
| Schlagworte | Mythos, Narrativ, Verschwörungstheorie |
Den Fokus der Unterrichtseinheit bildet die These, dass es sich bei Verschwörungstheorien um Erzählungen handelt, die in einer regressiven, wissenschaftsfeindlichen Weise auf den großen Bedarf an sinnstiftenden Geschichten in der säkularisierten Moderne reagieren.
