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„Leistungen ohne Verbrechen“?

Die Legendenbildung um den NS-Täter Albert Speer

Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 5/2022 (September)

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Produktnummer

OD200031013430

Schulform

Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige

Schulfach

Geschichte

Klassenstufe

9. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Seiten

10

Erschienen am

01.09.2022

Dateigröße

655,5 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Hannes Burkhardt

Schlagworte

Fallanalyse, Altnazis, NS-Verbrechen, biografischer Zugang, Nürnberger Prozesse, Speer, Albert Speer, Quelleninterpretation, Vergangenheitsaufarbeitung

Der Mythos vom „guten Nazi“ zeigte sich im Fall von Albert Speer in der Mythologisierung seiner angeblichen „Leistungen ohne Verbrechen“ (Wolfgang Schroeter) während der NS-Zeit. Hier bündelten sich in der alten Bundesrepublik zentrale Rechtfertigungs- und Entlastungsstrategien, in denen Speer als „Rollenmodell“ (Isabell Trommer) fungierte. Dokumente belegen jedoch seine Haupttäterschaft. Die Lernenden (Klasse 9/10) erkennen, dass er maßgeblich an Verbrechen in den Konzentrations- und Vernichtungslagern beteiligt war.

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