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“Love looks not with the eyes, but with the mind.”

A graphic novel approach to teaching Shakespeare’s A Midsummer Night’s Dream

Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe 5/2022 (Oktober)

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Produktnummer

OD200041015099

Schulform

Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige

Schulfach

Englisch

Klassenstufe

9. Schuljahr bis 11. Schuljahr

Seiten

10

Erschienen am

01.10.2022

Dateigröße

797,2 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Daniela Franzen

When engaging in a literature project on Shakespeare with intermediate English language learners, there seem to be a great number of challenges that the students and teacher need to overcome. These obstacles are usually rooted in students’ difficulty with the language of Shakespeare and their belief that his plays are too hard to understand and too different and remote from their present world. So why not use a non-traditional approach such as a graphic novel to introduce younger learners of English to Shakespeare?

Teaching Shakespeare
Making the Bard accessible to younger students

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 6. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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William Shakespeare and the Globe Theatre
Introducing Shakespeare to young students

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 6. Schuljahr bis 8. Schuljahr
OD200041015091

“I am determined to prove a villain”
Portraying William’s Shakespeare’s Richard III in a freeze frame

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 12. Schuljahr
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