Besser argumentieren mit Online-Whiteboards
Kontroverse Lerngegenstände kollaborativ in einer digitalen Lernumgebung bearbeiten und erörtern
Beitrag aus Praxis Deutschunterricht - Ausgabe 5/2022 (Oktober)
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| Produktnummer | OD200038014487 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 8. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 10 |
| Erschienen am | 05.10.2022 |
| Dateigröße | 134,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Thorsten Wolk |
| Schlagworte | Argumentieren, Whiteboard, Kollaboratives Arbeiten |
In diesem Unterrichtsmodell schreiben die Schülerinnen und Schüler innerhalb einer digitalen Lernumgebung, hier einer Whiteboard-Software, kollaborativ eine Erörterung. Hierzu recherchieren und kuratieren sie gemeinsam Informationen aus verschiedenen Medien und formulieren sprachlich angemessen Argumente aus.
