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Der Umzug ins Internat

Unterstützung und Begleitung

Beitrag aus Lernen konkret - Ausgabe 1/2023 (Februar)

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Produktnummer

OD200051000466

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Sozialpädagogik

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

2

Erschienen am

20.02.2023

Dateigröße

311,8 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Alfons Keim, Elisabeth Leser-Zwölfer

Schlagworte

Kommunikation, Internat, Lehrerrolle, Übergängge, Behinderung, Mehrfachbehinderung, Elternarbeit, Schulsozialarbeit

Die Betreuung eines Kindes mit mehrfacher Behinderung kann Eltern irgendwann an ihre Grenzen bringen. Dann steht die Frage einer Unterbringung in einem Internat im Raum – eine schwierige Entscheidung und eine große Umstellung für die Eltern wie für das Kind. In diesem Beitrag berichten der Vater eines schwer und mehrfach behinderten Kindes und die Lehrerin des Jungen, wie dieser Schritt gelingen kann.

Zusammenarbeit mit Eltern und Familien
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 9. Schuljahr
OD200051000462

Entwicklungspartnerschaft von Anfang an
Gelingensbedingungen für die Zusammenarbeit in der Frühförderung
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Klassenstufen: bis 9. Schuljahr
OD200051000463

Die Einschulung
Rahmenbedingungen für einen gelungenen Schulstart
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Klassenstufen: 1. Schuljahr
OD200051000459
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