Kompetenzorientierter Unterricht im Schreiben
Beitrag aus Lernen konkret - Ausgabe 4/2023 (November)
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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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| Produktnummer | OD200051000496 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Deutsch, Pädagogik |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 9. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 25.11.2023 |
| Dateigröße | 566,5 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Katja Bieritz |
| Schlagworte | Kognitive Entwicklung, Schreibförderung, Texte schreiben, Anschlussfähigkeit, Emotionale und soziale Entwicklung, Förderunterricht, Kompetenzmodelle, Schreibkompetenz, Wortschatz, Bildungsstandards, Graphomotorik, Kreatives Schreiben, Schreibmotorik, Ortographie, Deutsch, KMK, Phonologische Bewusstheit, Schriftspracherwerb, Emergent Literacy |
Der Beitrag gibt Anregungen für die Gestaltung eines Schreibunterrichts im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung (SGE). Die Empfehlungen orientieren sich einerseits an den von der Kultusministerkonferenz vorgegebenen Bildungsstandards im Fach Deutsch für die Primarstufe und andererseits an den individuellen, durchaus heterogenen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im SGE.
