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Lyrische Dyaden - die Autor-/Leser-Kommunikation in Gedichten entschlüsseln

"Zukünftige Gedenkstätte" (1966) von Günter Eich

Beitrag aus Praxis Deutschunterricht - Ausgabe 2/2024 (April)

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Produktnummer

OD200038014581

Schulfach

Deutsch

Klassenstufe

9. Schuljahr bis 11. Schuljahr

Seiten

11

Erschienen am

02.04.2024

Dateigröße

195,2 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Michael Beißwenger, Liane Schüller

Schlagworte

Sprachreflexion, Literarische Kommunikation, poetische Sprache

Gedichte haben zugleich eine poetische und kommunikative
Funktion. Sie können im Unterricht als sprachliche Produkte betrachtet werden, durch die Autorinnen und Autoren anhand von
Gestaltungsentscheidungen bestimmte Perspektiven und Wirkungen
bei den Lesenden hervorrufen möchten. Durch das Hinterfragen
textueller Gestaltungsmittel kann Schülerinnen und Schülern
die Lektüre lyrischer Texte in mehrfacher Weise als Wechselspiel
zwischen Ich und Du bewusst gemacht werden.

Das Gegenüber in der Kommunikation
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