Hyperinflation 1922/
Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 2/2026 (März)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013679 |
| Schulfach | Geschichte |
| Klassenstufe | 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 11 |
| Erschienen am | 02.03.2026 |
| Dateigröße | 453,5 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Gregor Meilchen |
| Schlagworte | Hyperinflation, Historische Statistik, Inflation, Methodenschulung, Krisenjahr 1923, Datenanalyse, Weimarer Republik |
Die Hyperinflation trug massiv zur Zuspitzung der Krise im Jahr 1923 bei. Sie dient heute als Argument für eine auf Geldwertstabilität ausgerichtete Finanzpolitik. Die Lernenden (Klasse 9/10, Sek II) erkennen Ursachen sowie gesellschaftliche und politische Folgen der Inflation und erklären deren Verlauf. Sie überprüfen, ob die Inflation ein kollektives Trauma auslöste.
Historische Statistik
Ziele, Quellen und Werkzeuge quantitativer Geschichte
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Klassenstufen: 12. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Statistiken - Diagramme - Grafiken
Didaktisch-methodische Überlegungen
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Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Statistiken, Diagramme, Grafiken
Einführung und Hilfsmittel
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Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 13. Schuljahr
