Tabubrüche und philosophisches Denken Warum Grenzverletzungen zum Nachdenken herausfordern
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| Produktnummer | OD200048002034 |
| Schulfach | Ethik, Philosophie |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 8 |
| Erschienen am | 01.04.2026 |
| Dateigröße | 379,3 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Leonie Teubler, Johannes Balle |
| Schlagworte | Theater, Kunst, Nacktheit, Mensch, Tabu |
Am Beispiel der Präsenz von Nacktheit in Alltagssituationen und in der Kunst beschreiben und beurteilen die Lernenden die unterschiedlichen Bewertungen eines Tabubruchs und nutzen diesen als Impuls zum Philosophieren.
Mit dem Philosophieren beginnen
Fragen über Fragen
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Irritation und Verwirrung
Philosophieren staunend beginnen
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
„Ob sie es tun sollten, diese Frage stellte sich keiner“
Ins Philosophieren kommen mit Jurassic Park
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Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 13. Schuljahr
