Neue Medien, limitierte Diskurse? Demokratische Öffentlichkeit im Blick
Bei Bezahlung über Paypal und Kreditkarte können keine Sonderkonditionen gewährt werden.
Melden Sie sich dafür bitte mit Ihrem Kundenkonto an.
| Produktnummer | OD200034015815 |
| Schulform | Orientierungsstufe, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Berufsvorbereitungsjahr, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 1-jährige, Berufsfachschule, 2-jährige, Fachoberschule/ |
| Schulfach | Politik, Sozialkunde |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 01.06.2026 |
| Dateigröße | 398,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Frank Meske |
| Schlagworte | Demokratie, Karikaturenanalyse, Schutz, UNO, Echokammern, Diskursraum, Medienökonomie, Deutschland, Nachhaltigkeitsziele, SDGs, Urteilsbildung, Kommunikationsmittel, Initiative 18, Medienvielfalt, Druck, Öffentlichkeit, Soziale Medien, Wirtschaft, Aufmerksamkeitsökonomie, Jürgen Habermas, Skandalisierung, Fallanalyse, Politik, Sozialkunde, Emotionalisierung, Diskurse, Limitation |
Die Bedeutung der sozialen Medien als Kommunikationsmittel hat seit ihrer Entstehung rasant zugenommen. Mittlerweile haben sie sich als weiterer Diskursraum für die demokratische Öffentlichkeit etabliert. Gesellschaftspolitische Diskurse finden immer auch, zum Teil sogar ausschließlich auf Social Media statt.
