New York zwischen Realität und Fiktion Didaktische Grundlagen als Anregung zu einer Unterrichtssequenz in der Oberstufe zu Geschichte und Literatur New Yorks
Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe 3/2026 (Juni)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200041015340 |
| Schulfach | Englisch |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 3 |
| Erschienen am | 01.06.2026 |
| Dateigröße | 284,5 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Veit Buntz |
| Schlagworte | Gesellschaft, Literatur, New York, Geschichte, USA |
Mit der Beschreibung Manhattans als “worlds squirreled inside one another” (8) charakterisiert der Romanautor Jonathan Lethem das New York der Gegenwart als komplexes megastädtisches Flechtwerk von Straßen, Linien, Leitungen, Rohren und permanent fließenden Sozialräumen, das nur dem Schein nach einer Ordnung folgt. Dabei lässt sich jenseits der Hauptattraktionen die Geschichte der Stadt auch an unerwarteten Orten eindrucksvoll beginnen.
New York City, aka …
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
New York zwischen Realität und Fiktion
Didaktische Grundlagen als Anregung zu einer Unterrichtssequenz in der Oberstufe zu Geschichte und Literatur New Yorks
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