Fortschritt – ein antiquiertes Konzept? Positionen von der Aufklärung bis zur Gegenwart
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| Produktnummer | OD200048002040 |
| Schulfach | Ethik, Philosophie |
| Klassenstufe | 12. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 8 |
| Erschienen am | 01.06.2026 |
| Dateigröße | 341,6 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Clemens Kammler |
| Schlagworte | Gegenwart, Regression, Historismus, Aufklärung, Fortschritt |
Anhand klassischer und aktueller geschichtsphilosophischer Ansätze werden Möglichkeiten und Grenzen einer Philosophie des Fortschritts unter gegenwärtigen lebensweltlichen Bedingungen und Krisenerfahrungen untersucht und diskutiert.