Römische Inschriften Entschlüsseln einer komplexen Quellengattung
Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 4/2026 (Juli)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013707 |
| Schulfach | Geschichte |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 7. Schuljahr |
| Seiten | 7 |
| Erschienen am | 01.07.2026 |
| Dateigröße | 842,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Klaus Fieberg |
| Schlagworte | Legionär, Epigrafik, Römische Geschichte, Quellenanalyse, Inschrift, römische Inschriften, Antike, Quelleninterpretation, Römer in Deutschland, Bonn, Römische Kaiserzeit, Römer in Germanien |
Antike römische Inschriften wirken auf den ersten Blick oft rätselhaft: Sie bestehen aus zahlreichen Abkürzungen und folgen festen Formeln. Am Beispiel der Grabstele eines römischen Soldaten lernen Schülerinnen und Schüler (Klasse 5/6), solche Inschriften Schritt für Schritt zu entschlüsseln.
Textquellen
Chancen und Herausforderungen für das historische Lernen
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Textquellen im Geschichtsunterricht
Didaktisch-methodische Hinweise
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Textquellen – nicht nur im Geschichtsunterricht
Textquellen des eigenen Lebens
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 7. Schuljahr
