Ich lese mein Buch! Individuelle, bedeutsame Klassenlektüren
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ZU DEN ABO-ANGEBOTEN| Produktnummer | OD200032013754 |
| Schulform | Grundschule, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 11 |
| Erschienen am | 15.07.2026 |
| Dateigröße | 363,9 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Natalie Bors |
| Schlagworte | Buch, Buchauswahl, Buchvorstellung, Klassenlektüre, Anschlusskommunikation, Lernanlässe |
Im Laufe ihrer Grundschulzeit lesen Kinder in der Regel mindestens ein ganzes Buch. Auch die meisten Lehrpläne sehen das so vor. Jede Lehrkraft kennt das Dilemma, ein Buch zu finden, das vom Schwierigkeitsgrad und Thema möglichst für die ganze Klasse passt. Oft werden dann leichtere Versionen für Leseschwache
erstellt, Wörterbücher für DaZ-Kinder, besondere Aufgaben für Leistungsstarke. Der Beitrag zeigt, wie die Alternative aussehen könnte.
