Was passiert im Kopf beim Lesen und Schreiben? Nachdenkrunden zur Reflexion des Lese- und Schreibprozesses
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ZU DEN ABO-ANGEBOTEN| Produktnummer | OD200032013758 |
| Schulform | Grundschule, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 10 |
| Erschienen am | 15.07.2026 |
| Dateigröße | 279,4 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Daniela Herd, Christina Klör |
| Schlagworte | Lesen, Schreiben, Lerngespräche, Lernanlässe, Nachdenkzeit |
Wenn wir Kinder im Deutschunterricht von Anfang an begleiten und erleben, bekommen wir eine Vorstellung davon, wie sie lernen, wo sie stehen, was sie denken, wie sie arbeiten. Wir nehmen das Kind als Lernenden wahr und begleiten es bestmöglich in diesem Prozess des Lesen- und Schreibenlernens. Diese Vorstellung, die wir entwickeln, wird geleitet von Beobachtungen, Ergebnissen und Eindrücken, die wir aufgrund unserer Erfahrung entsprechend einordnen. Um noch gezieltere Einblicke in den Lernprozess des Kindes zu bekommen, helfen Lerngespräche wie die Nachdenkrunde, die in diesem Beitrag vorgestellt wird.
