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Heinrich von Kleists Transformation der klassischen Rhetorik

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Produktnummer

OD200038014693

Schulform

Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr

Schulfach

Deutsch

Klassenstufe

12. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

15

Erschienen am

03.08.2026

Dateigröße

782,8 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Peter Bekes

Schlagworte

Redeformen, Rhetorik, Sprechakte

Genese und produktive Entfaltung von Gedanken entstehen beim Erwerb von Wissen nicht (allein) durch vorgedachte Ideen, sondern aus dem spannungsreichen Wechselspiel von Sprechen und Denken. Dies veranschaulicht Heinrich von Kleist exemplarisch an unterschiedlichen Gesprächs- und Dialogsituationen, deren kommunikative Kontrapunktik den Redner in einen für die kreative
Entfaltung seiner Gedanken entscheidenden Erregungszustand versetzt. Vor dem Horizont ihrer individuellen Rede- und Schreiberfahrungen untersuchen die Schülerinnen und Schüler die Überlegungen des bekannten Dichters und diskutieren deren Möglichkeiten und Grenzen für die weitere Entwicklung ihrer eigenen Schreib- und Redepraxis.

Reden in erzählenden Texten
Formen – Funktionen – Lernarrangements
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Schwere Herzen – himmlisch leichte Dialoge
Die Figurenrede im Roman Himmelwärts von Karen Köhler
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