Einwanderungspolitik Kanadas Punktesystem als Modell für Deutschland?
Bei Bezahlung über Paypal und Kreditkarte können keine Sonderkonditionen gewährt werden.
Melden Sie sich dafür bitte mit Ihrem Kundenkonto an.
| Produktnummer | OD200034015847 |
| Schulform | Orientierungsstufe, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Berufsvorbereitungsjahr, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 1-jährige, Berufsfachschule, 2-jährige, Fachoberschule/ |
| Schulfach | Politik, Sozialkunde |
| Klassenstufe | 10. Schuljahr bis 11. Schuljahr |
| Seiten | 7 |
| Erschienen am | 01.10.2026 |
| Dateigröße | 581,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Stefan Lahme |
| Schlagworte | Fachkräftemangel, Karikaturenanalyse, Politik, Urteilsbildung, Berufserfahrung, Punktesystem, Arbeitsmarkt, Fallanalyse, Ländervergleich, Qualifikation, Wirtschaft, Chancenkarte, Deutschland, Integration, Migration, Reformen, Klassismus, Express Entry, Einwanderungspolitik, Kanada, Podiumsdiskussion, Sozialkunde, Aufenthaltstitel, Politikfeldanalyse |
Dass Regierungsverantwortliche ein Interesse daran haben, Migration ins eigene Staatsgebiet zu steuern, ist grundsätzlich legitim. Dabei spielen ökonomische Aspekte eine zentrale Rolle. In Kanada gibt es seit 1967 ein Punktesystem für Einwanderungswillige, dessen Modell auch hierzulande immer wieder diskutiert wird. Doch inwiefern kann das kanadische System bei der Anwerbung von Fachkräften als Vorbild dienen?
