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Menschen, Dinge, Tiere, Eigenschaften: Wie lässt sich die Welt sinnvoll ordnen?

Das Problem der Kategorisierung

Beitrag aus Praxis Philosophie und Ethik - Ausgabe Dezember Heft 6 / 2018

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PRAXIS PHILOSOPHIE & ETHIK

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Produktnummer

OD200048001608

Schulform

Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige

Schulfach

Ethik, Philosophie

Klassenstufe

ab 6. Schuljahr

Seiten

7

Erschienen am

03.12.2018

Dateigröße

590,0 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Dr. Pit Kapetanovic

Schlagworte

Kategorie, Klassifikation, Ordnung

Mit Aufgaben aus ihrer Erfahrungswelt erarbeiten die Schülerinnen
und Schüler Möglichkeiten der Kategorisierung von
Tieren und Gegenständen. Danach lernen sie Aristoteles’
Kategorientafel kennen und anwenden.

Kleine Ursache, große Wirkung?
Die Vier-Ursachen-Lehre von Aristoteles
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 9. Schuljahr
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"Ein Weibchen ist wie ein verkrüppeltes Männchen ..."
Aristoteles' anthropologischer Entwurf von Reproduktion und Zeugung
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Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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Eine Annäherung an die politische Philosophie von Aristoteles durch fiktive Vorträge
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 11. Schuljahr
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